Hà Nội tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026
QPTĐ-Mới đây, UBND Thành phố đã ban hành Kế hoạch số 356 ngày 22/9/2026 về tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.
Theo Kế hoạch, Tuần lễ được tổ chức với chủ đề: “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời” nhằm mục tiêu tiếp tục nâng cao nhận thức của các cấp, các ngành, cơ quan, đơn vị, cơ sở giáo dục, doanh nghiệp và Nhân dân Thủ đô về vị trí, vai trò, ý nghĩa của học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập; gắn học tập với thực hành, nâng cao năng lực nghề nghiệp, năng suất lao động, chất lượng phục vụ Nhân dân và phát triển bền vững. Tạo chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức và hành động trong việc thực hiện phương châm “Học đi đôi với hành, tri thức gắn với thực tiễn”; khuyến khích mỗi người dân chủ động học tập, tự học, cập nhật kiến thức, kỹ năng và ứng dụng vào công việc, lao động, sản xuất, kinh doanh và đời sống. Tăng cường cơ hội để người học, người lao động và Nhân dân được tiếp cận, thực hành kỹ năng số; sử dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo an toàn, có trách nhiệm, phù hợp với nhu cầu và điều kiện của từng nhóm đối tượng; góp phần triển khai hiệu quả chuyển đổi số và Phong trào “Bình dân học vụ số”…
Các hoạt động được tổ chức linh hoạt bằng hình thức trực tiếp, trực tuyến hoặc kết hợp trực tiếp với trực tuyến; theo địa bàn dân cư, theo cụm, tại cơ sở giáo dục, thư viện, nhà văn hóa, doanh nghiệp và các không gian học tập phù hợp.
Về nội dung hoạt động, các địa phương, cơ quan, đơn vị căn cứ điều kiện thực tế tổ chức Lễ khai mạc hoặc hoạt động phát động Tuần lễ với nội dung ngắn gọn, thiết thực, tập trung tuyên truyền chủ đề Tuần lễ; giới thiệu các mô hình, sáng kiến, sản phẩm học tập tiêu biểu…
Đối với các cơ sở giáo dục, tổ chức các hoạt động khuyến khích tự học, đọc sách, nghiên cứu, trải nghiệm, thực hành và vận dụng kiến thức vào học tập, lao động và đời sống; phát triển năng lực tự học, tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, hợp tác, năng lực số và năng lực sử dụng trí tuệ nhân tạo có trách nhiệm; tăng cường các hoạt động học tập gắn với thực tiễn, dự án học tập, trải nghiệm và giải quyết các vấn đề của địa phương, cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp; khuyến khích đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng coi trọng năng lực vận dụng, sản phẩm và quá trình học tập…
Đối với trung tâm học tập cộng đồng, UBND cấp xã chỉ đạo trung tâm học tập cộng đồng tổ chức hoặc phối hợp tổ chức các lớp, chuyên đề, diễn đàn, hoạt động trải nghiệm phù hợp với nhu cầu học tập của Nhân dân, tập trung vào: Kỹ năng số thiết yếu; sử dụng dịch vụ công trực tuyến; bảo đảm an toàn, bảo mật trên môi trường mạng; phòng, chống lừa đảo trên không gian mạng; thương mại điện tử; quản lý tài chính cá nhân; ứng dụng công nghệ trong lao động, sản xuất, kinh doanh và đời sống…
Đối với thư viện, bảo tàng, nhà văn hóa và thiết chế văn hóa-giáo dục, tổ chức không gian đọc, không gian học tập số, ngày hội công nghệ, hoạt động giới thiệu sách, sách điện tử, sách nói, học liệu mở và tư liệu địa phương. Khuyến khích xây dựng hoặc giới thiệu “Không gian học tập số và trải nghiệm trí tuệ nhân tạo” phù hợp với điều kiện thực tế. Tổ chức giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm học tập giữa các thế hệ.
Đối với cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp, tổ chức hoặc tạo điều kiện cho cán bộ, công chức, viên chức và người lao động cập nhật kiến thức, nâng cao kỹ năng nghề nghiệp, năng lực số và đổi mới sáng tạo phù hợp với vị trí việc làm. Xây dựng mô hình “Đơn vị học tập”, “Công dân học tập”, văn hóa chia sẻ tri thức trong cơ quan, đơn vị…
Một số mô hình hoạt động gắn với nhu cầu học tập thực tế của người dân và người lao động được khuyến khích triển khai như: Xây dựng “Bản đồ cơ hội học tập”; Tổ chức “Điểm hỗ trợ kỹ năng số và trí tuệ nhân tạo”; Hoạt động trải nghiệm về an toàn trên môi trường số. Đồng thời, tăng cường tuyên truyền trước, trong và sau Tuần lễ trên cổng/trang thông tin điện tử, báo chí, hệ thống thông tin cơ sở, mạng xã hội và các phương thức phù hợp.
Khánh Hà
