Vượt khó hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục-đào tạo

Để hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục-đào tạo năm học 2021-2022, quán triệt sâu sắc quan điểm, đường lối của Đảng, trọng tâm là Nghị quyết số 29, ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”; Nghị quyết số 765, ngày 20/12/2012 của Quân ủy Trung ương, Nghị quyết số 939, ngày 14/3/2013 của Đảng ủy Bộ Tư lệnh Thủ đô Hà Nội “Về tiếp tục nâng cao chất lượng huấn luyện giai đoạn 2013-2020 và những năm tiếp theo”; Chương trình 03 của Đảng ủy Bộ Tư lệnh về “Nâng cao chất lượng giáo dục-đào tạo của Trường Quân sự Bộ Tư lệnh Thủ đô Hà Nội”; Chỉ thị số 89, ngày 04/4/2018 của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng về việc tăng cường tổng kết thực tiễn, công tác huấn luyện, SSCĐ và chiến đấu gắn với công tác giáo dục-đào tạo của các Nhà trường Quân đội đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới; Chỉ thị, nhiệm vụ công tác nhà trường Quân đội của Bộ tổng Tham mưu; Chỉ lệnh công tác quân sự, quốc phòng của Tư lệnh Bộ Tư lệnh các năm 2021, 2022, Đảng ủy Nhà trường đã ban hành Nghị quyết lãnh đạo nhiệm vụ năm, trong đó, xác định: “Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục-đào tạo là nhiệm vụ trọng tâm” và được cụ thể hóa bằng những chủ trương, biện pháp, chương trình tháng, quý, từng khóa học, bám sát sự chỉ đạo của cơ quan chức năng cấp trên, phối hợp chặt chẽ với đơn vị giao nguồn xây dựng kế hoạch, nội dung chương trình đào tạo phù hợp với từng đối tượng, sát với yêu cầu nhiệm vụ quân sự, quốc phòng.

Đại tá Đỗ Hồng Thái, Hiệu trưởng Trường Quân sự cho biết: Nhà trường có số lượng học viên lớn, đối tượng đa dạng, do vậy, gây khó khăn nhất định đến nâng cao chất lượng công tác giáo dục-đào tạo. Để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học, trước hết, Đảng ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường chỉ đạo các cơ quan phối hợp với các khoa, đơn vị tham mưu xây dựng Quy chế giáo dục-đào tạo; sửa đổi Quy chế thi, xét giáo viên, cán bộ quản lý giỏi; tổ chức Hội thảo bàn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục-đào tạo; ban hành Hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên tháng, quý, năm; Hướng dẫn quy trình xây dựng chương trình chi tiết môn học, kế hoạch huấn luyện, tập huấn nghiệp vụ về công tác giáo dục-đào tạo… Đồng thời, chỉ đạo các khoa giáo viên xây dựng, hoàn chỉnh 11 bộ chương trình chi tiết môn học; xây dựng văn kiện tổ chức diễn tập chiến thuật vòng tổng hợp có bắn đạn thật, diễn tập chiến đấu cấp xã trong khu vực phòng thủ cho các đối tượng đào tạo hạ sĩ quan chỉ huy và cán bộ ngành quân sự cơ sở trình độ cao đẳng, đại học. 

Cùng với đó, xác định hoạt động phương pháp là nội dung đột phá nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, Nhà trường đã chỉ đạo Khoa giáo viên chủ động xây dựng kế hoạch thông qua bài giảng, dự giờ đối với giáo viên. Trong đó, chú trọng thông qua bài giảng mới, giáo viên mới. Quá trình thực hiện, Ban Giám hiệu cùng các cơ quan chức năng tăng cường theo dõi thông qua bài giảng, dự giờ của giáo viên nhằm đánh giá công tác chuẩn bị, trình độ, phương pháp giảng dạy để rút kinh nghiệm điều chỉnh nội dung, phương pháp giảng dạy phù hợp cho từng đối tượng. Bên cạnh đó, Nhà trường đặc biệt quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên có trình độ, năng lực tốt, đáp ứng yêu cầu giáo dục-đào tạo thông qua các đợt tập huấn, cử cán bộ, giáo viên đi học hoàn thiện, đào tạo giáo viên, đào tạo sau đại học, tổ chức thi giáo viên giỏi cấp khoa, cán bộ quản lý giỏi cấp tiểu đoàn, cấp trường theo đúng quy trình… Hiện nay, toàn trường có 95% giáo viên có trình độ đại học trở lên, trong đó, trình độ sau đại học chiếm 20%.

Để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học, công tác bảo đảm cơ sở vật chất cho nhiệm vụ giáo dục-đào tạo cũng luôn được Nhà trường quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo. Với lưu lượng học viên đông, nhu cầu bảo đảm vật chất tăng, song với sự cố gắng cao, Nhà trường đã kịp thời bảo đảm đầy đủ cơ sở vật chất, tài liệu, trang thiết bị huấn luyện cho các đối tượng. 

Cụ thể, đã lắp đặt 4 phòng học thông minh; nâng cấp phòng điều hành huấn luyện; trang bị máy tính kết nối mạng số liệu quân sự, thư viện điện tử, các phần mềm quản lý phục vụ nhiệm vụ nghiên cứu, giảng dạy cho 100% giáo viên. Trung tâm điều hành huấn luyện được xây dựng với nhiều trang thiết bị hiện đại. Hệ thống phòng học được lắp đặt máy chiếu, phương tiện hỗ trợ thông minh, phương tiện mô phỏng… Hệ thống thao trường chiến thuật, bắn súng, thao trường kỹ thuật chuyên ngành, các khu vực huấn luyện thể lực, nhà thi đấu đa năng phục vụ công tác huấn luyện được xây dựng, tu sửa và đưa vào sử dụng đạt hiệu quả thiết thực.

Đồng thời, công tác điều hành huấn luyện được Nhà trường chỉ đạo thực hiện có hệ thống, thống nhất theo quy trình “Huấn luyện từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp; huấn luyện kỹ thuật trước, chiến thuật sau, ban ngày trước, ban đêm sau; cơ bản trước, ứng dụng sau…”. Kế hoạch giáo dục-đào tạo từng tháng được xây dựng đảm bảo tính khoa học, logic, không để chồng chéo nội dung, địa điểm dạy học. Nhà trường hết sức chú trọng công tác kiểm tra huấn luyện, duy trì nền nếp chế độ báo cáo, giao ban huấn luyện, sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm hằng tuần, tháng, quý và khóa học, kịp thời chấn chỉnh những tồn tại, hạn chế của các cơ quan, đơn vị trong thực hiện nhiệm vụ.

Cùng với các biện pháp trên, Nhà trường thường xuyên quán triệt nghiêm túc thông tư, hướng dẫn, chỉ thị về công tác khoa học, công nghệ và môi trường các cấp, lãnh đạo, chỉ đạo các cơ quan, khoa giáo viên, đơn vị tích cực, chủ động xác định nội dung, chỉ tiêu, đăng ký nghiên cứu đề tài, sáng kiến, tài liệu ngay từ đầu năm học. Đồng thời, tổ chức nghiệm thu ở các cấp theo đúng trình tự, kế hoạch.

Kết quả, trong năm học 2021-2022, toàn trường đã có 1 đề tài, 4 sáng kiến được nghiệm thu đạt chất lượng cao, áp dụng thực tiễn phục vụ huấn luyện, giáo dục-đào tạo (Cụ thể 04 sáng kiến là: Thiết bị giá đỡ kiểm tra hiệu chỉnh lấy góc bắn pháo cối; thiết bị điểm hỏa tượng trưng tạo giả; thiết bị kiểm tra đường ngắm quang học súng B-41; thiết bị thăng bằng chân súng và khắc phục độ mòn mấu kéo bộ khóa nòng súng máy phòng không 12,7mm. 01 đề tài nghiên cứu là “Nâng cao chất lượng huấn luyện các môn kỹ thuật chiến đấu bộ binh cho học viên ngành quân sự cơ sở ở Trường Quân sự Bộ Tư lệnh Thủ đô Hà Nội). Công tác huấn luyện ngoại khóa, huấn luyện thể lực cũng được thực hiện nền nếp, hiệu quả, phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ quản lý trong duy trì, hướng dẫn bộ đội ôn luyện.

Công tác kiểm tra toàn diện các cơ quan, khoa giáo viên, đơn vị. Nhà trường thành lập đoàn kiểm tra, phân công nhiệm vụ rõ ràng từng thành viên. Quá trình kiểm tra bảo đảm khách quan, minh bạch, chỉ ra những hạn chế, khuyết điểm của từng cơ quan, đơn vị, đưa ra các giải pháp khắc phục triệt để. Công tác coi, chấm thi được thực hiện đúng quy định, khách quan. Kết quả thi, kiểm tra được quản lý chặt chẽ, thông báo công khai đến mọi học viên. Nhà trường cũng thường xuyên tiến hành khảo sát, lấy ý kiến của học viên về nội dung, chương trình đào tạo và phương pháp giảng dạy của giáo viên để không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng công tác giáo dục-đào tạo.

Với những giải pháp quyết liệt, đồng bộ, năm học 2021-2022, Trường Quân sự Bộ Tư lệnh Thủ đô Hà Nội đã hoàn thành toàn diện nội dung, chương trình giáo dục-đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn. Cụ thể, đã tổ chức tuyển sinh, đào tạo, bồi dưỡng, bổ túc, huấn luyện, tập huấn cho 33 đối tượng học viên, với trên 11.000 người. Tổ chức thi, kiểm tra, thi tốt nghiệp cho các đối tượng học viên (tổng số 455 lần). Kết quả, 100% đạt yêu cầu, trong đó, khá, giỏi chiếm trên 91%. Số học viên tốt nghiệp ra trường, hoàn thành chương trình bồi dưỡng, bổ túc, tập huấn hơn 10.000 người, đáp ứng tốt yêu cầu, nhiệm vụ được giao. Kết quả đạt được trong năm học 2021-2022 là động lực để Nhà trường bước vào năm học mới 2022-2023 với khí thế mới, tiếp tục xây dựng "Trường chính quy thân thiện, cán bộ, giáo viên mẫu mực, học viên, chiến sĩ, công nhân viên tích cực", hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao.

Mạnh Quang