Chăm lo giáo dục, rèn luyện cán bộ, đảng viên
Từ ngày thành lập đến nay, Đảng ta thường xuyên chăm lo công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, trong đó, chăm lo giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện đội ngũ cán bộ, đảng viên. Trong tình hình mới hiện nay, yêu cầu nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc đang đặt ra những đòi hỏi mới cao hơn về phẩm chất, năng lực, phương pháp, tác phong công tác của đội ngũ cán bộ, đảng viên, song, như Nghị quyết Trung ương 4, khóa XII đã chỉ rõ: “Tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống của một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên chưa bị đẩy lùi, có mặt, có bộ phận còn diễn biến tinh vi, phức tạp hơn; tham nhũng, lãng phí, tiêu cực vẫn còn nghiêm trọng, tập trung vào số đảng viên có chức vụ trong bộ máy Nhà nước… Nhiều tổ chức đảng, đảng viên còn hạn chế trong nhận thức, lơ là, mất cảnh giác, lúng túng trong nhận diện và đấu tranh, ngăn chặn "tự diễn biến", "tự chuyển hóa”…”, do đó chăm lo giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện đội ngũ cán bộ, đảng viên đã trở thành một vấn đề cấp thiết.
Theo các nhà nghiên cứu lý luận, tư tưởng, việc giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện bản lĩnh chính trị, quan điểm, lập trường, thái độ chính trị, tuyệt đối trung thành với mục tiêu, lý tưởng cách mạng của Đảng có vị trí hàng đầu trong tư tưởng, nhận thức của cán bộ, đảng viên. Phai nhạt lý tưởng đang là một sự cảnh báo ở một bộ phận cán bộ, đảng viên và đó là gốc rễ để đi đến sự “tự diễn biến” , “tự chuyển hóa”. Không ngừng nâng cao trình độ nắm vững quan điểm cơ bản của Chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; chấp hành Cương lĩnh Chính trị, Điều lệ Đảng, nghị quyết, chỉ thị của Đảng là điểm mấu chốt để rèn luyện, nâng cao bản lĩnh chính trị, quan điểm, lập trường của cán bộ, đảng viên, kết hợp với việc thường xuyên bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật tự giác, nghiêm minh, lối sống trong sạch, lành mạnh, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư.
Giáo dục, bồi dưỡng, nâng cao trình độ, nắm vững những kiến thức về kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh, đối ngoại. Nâng cao khả năng thành thạo nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học và biết vận dụng đúng đắn trong thực tiễn hoạt động trên từng lĩnh vực công tác. Xây dựng tác phong công tác khoa học, khách quan, thận trọng, cụ thể, sâu sát, biết gần gũi, chia sẻ, biết lắng nghe; có thái độ tận tụy trong công việc.
Chăm lo giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện đội ngũ cán bộ, đảng viên là công việc thường xuyên của các tổ chức, lực lượng trong hệ thống chính trị, trước hết là của các cấp ủy đảng, của lãnh đạo, chỉ huy, quản lý, đồng thời, đó còn chính là công việc của mỗi cá nhân cán bộ, đảng viên, do đó cần tăng cường giáo dục, bồi dưỡng nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho các cấp ủy đảng, cho lãnh đạo, chỉ huy các cơ quan, đơn vị và đội ngũ cán bộ, đảng viên về vị trí, vai trò, tầm quan trọng của việc giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện phẩm chất, năng lực của đội ngũ cán bộ, đảng viên. Kết hợp chặt chẽ giữa giáo dục, bồi dưỡng với thường xuyên tự giáo dục, tự bồi dưỡng của chính đội ngũ cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ chủ trì. Phát huy sức mạnh tổng hợp của các tổ chức, các lực lượng trong giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện phẩm chất, năng lực, phương pháp, tác phong công tác của đội ngũ cán bộ, đảng viên.
Chăm lo giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện đội ngũ cán bộ, đảng viên cả về tư tưởng, phẩm chất đạo đức, lối sống, năng lực, tác phong công tác là một công việc hệ trọng, vừa có tính cấp bách, vừa có tính lâu dài, vừa là nhiệm vụ của các tổ chức, cơ sở đảng, vừa là nghĩa vụ của mỗi cán bộ, đảng viên để chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong đội ngũ cán bộ, đảng viên và góp phần xây dựng Đảng ta thực sự trong sạch, vững mạnh, xứng đáng với lòng tin của nhân dân.
Hữu Văn
